{"id":96,"date":"2025-02-18T10:28:43","date_gmt":"2025-02-18T10:28:43","guid":{"rendered":"http:\/\/kramsocial.dk\/?page_id=96"},"modified":"2025-05-05T15:08:51","modified_gmt":"2025-05-05T15:08:51","slug":"tilgange","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kramsocial.dk\/index.php\/tilgange\/","title":{"rendered":"Tilgange"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t



Tilgange<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Relationsp\u00e6dagogik\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Hos KRAM l\u00e6gger vi v\u00e6gt p\u00e5 betydningen af relationer mellem omsorgspersonen og barnet\/den unge for at underst\u00f8tte l\u00e6ring, udvikling og trivsel. Vi fokuserer p\u00e5 at skabe trygge og anerkendende relationer, der fremmer l\u00e6ring og udvikling b\u00e5de socialt, f\u00f8lelsesm\u00e6ssigt og fagligt. Barnet\/den unge l\u00e6rer bedst, n\u00e5r de f\u00f8ler sig trygge, set og forst\u00e5et. Relationer bygger p\u00e5 gensidig tillid, respekt og interesse.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
S\u00e5dan fungerer relationsp\u00e6dagogik hos KRAM <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Vi ser barnet\/den unge som et unikt menneske med egne erfaringer og perspektiver, og denne anerkendelse styrker deres selvv\u00e6rd og lyst til at deltage. Omsorgsgiveren er til stede i nu’et og opm\u00e6rksom p\u00e5 barnets\/den unges signaler, b\u00e5de verbale og non-verbale, hvilket skaber samh\u00f8righed og forst\u00e5else.<\/span><\/p>

Vi ser individets udvikling i f\u00e6llesskabet, s\u00e5 barnet\/den unge kan inkluderes i et socialt f\u00e6llesskab og indg\u00e5 i positive sociale relationer. Omsorgsgiveren har ansvar for barnets\/den unges trivsel og udvikling, og der er fokus p\u00e5 samspil og dialog, hvor begge parters stemmer bliver h\u00f8rt.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Strukturp\u00e6dagogik hos KRAM\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Vi arbejder med den strukturp\u00e6dagogiske tilgang for at skabe klare rammer og struktur for b\u00f8rn og unge. Dette hj\u00e6lper dem med at forst\u00e5 og navigere i deres hverdag, s\u00e6rligt for dem med s\u00e6rlige behov som ADHD, autisme, eller sociale og f\u00f8lelsesm\u00e6ssige udfordringer.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
S\u00e5dan fungerer strukturp\u00e6dagogik hos KRAM <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
  • Klarhed og forudsigelighed: Skab en tydelig og forudsigelig hverdag med visuelle skemaer, tidsplaner og rutiner.<\/li>
  • Tydelige rammer og regler: Etabler klare regler for adf\u00e6rd og aktiviteter for at skabe tryghed og stabilitet.<\/li>
  • Visuel st\u00f8tte: Brug visuelle hj\u00e6lpemidler til at forbedre kommunikation og forudsigelighed.<\/li>
  • Tryghed og stabilitet: Klare strukturer skaber trygge rammer og fremmer psykologisk stabilitet.<\/li>
  • Reducering af stress og angst: Struktur reducerer usikkerhed, stress og angst ved at give forudsigelighed.<\/li>
  • Styrkelse af selvregulering: Klare rammer hj\u00e6lper b\u00f8rn og unge med at regulere adf\u00e6rd og f\u00f8lelser.<\/li>
  • \u00d8get l\u00e6ring og udvikling: Forudsigelighed og klare rammer fremmer fokus p\u00e5 l\u00e6ring og udvikling.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    Anerkendende p\u00e6dagogik\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Hos KRAM arbejder vi ud fra den anerkendende p\u00e6dagogiske tilgang, som fokuserer p\u00e5 at respektere det enkelte individs unikke v\u00e6rdier og perspektiver. Vi ser og bekr\u00e6fter b\u00e5de styrker og udfordringer og bruger anerkendelse som et p\u00e6dagogisk redskab til at fremme l\u00e6ring, udvikling og trivsel.<\/p>

    Denne tilgang styrker selvv\u00e6rd og selvtillid, hvilket \u00f8ger troen p\u00e5 egne evner. Metoden skaber et positivt l\u00e6ringsmilj\u00f8, hvor b\u00f8rn og unge er motiverede til at l\u00e6re og tage ansvar for deres egen udvikling.<\/p>

    Omsorgsgiveren fungerer som en guide for barnet\/den unge, hvilket fremmes gennem positive relationer. Anerkendelse hj\u00e6lper dem med at f\u00f8le sig v\u00e6rdifulde og set, og fremmer deres faglige og sociale udvikling, sunde relationer og en positiv identitet<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    Kommunikationsp\u00e6dagogik\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHos KRAM arbejder vi ud fra kommunikationsp\u00e6dagogik, som fremmer l\u00e6ring og udvikling gennem effektiv kommunikation. Denne tilgang styrker dialogen mellem omsorgsgiveren og barnet\/den unge, hvilket er centralt for l\u00e6ring og personlig udvikling. Kommunikation skaber relationer, forst\u00e5else og et trygt l\u00e6ringsmilj\u00f8.\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
    S\u00e5dan fungerer kommunikationsp\u00e6dagogik hos KRAM <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Gode kommunikationer bygger st\u00e6rke relationer, der er grundlaget for effektiv l\u00e6ring. Det sikrer ogs\u00e5, at information formidles klart og forst\u00e5eligt, hvilket fremmer samarbejde og gruppearbejde. Ved at f\u00f8le sig h\u00f8rt og forst\u00e5et, \u00f8ges b\u00f8rns og unges trivsel b\u00e5de socialt og f\u00f8lelsesm\u00e6ssigt.<\/p>

    Kommunikationsp\u00e6dagogik anvendes ogs\u00e5 i social- og specialp\u00e6dagogik for at st\u00f8tte omsorgsgiveren i at v\u00e6re aktivt lyttende og give anerkendende feedback. Tilgangen tilpasses individuelt, is\u00e6r for b\u00f8rn og unge med s\u00e6rlige behov, for at skabe bedre forst\u00e5else og st\u00f8tte.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Tilgange Relationsp\u00e6dagogik Hos KRAM l\u00e6gger vi v\u00e6gt p\u00e5 betydningen af relationer mellem omsorgspersonen og barnet\/den unge for at underst\u00f8tte l\u00e6ring, udvikling og trivsel. Vi fokuserer p\u00e5 at skabe trygge og anerkendende relationer, der fremmer l\u00e6ring og udvikling b\u00e5de socialt, f\u00f8lelsesm\u00e6ssigt og fagligt. Barnet\/den unge l\u00e6rer bedst, n\u00e5r de f\u00f8ler sig trygge, set og forst\u00e5et. Relationer…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_eb_attr":"","inline_featured_image":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"footnotes":""},"class_list":["post-96","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kramsocial.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kramsocial.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kramsocial.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kramsocial.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kramsocial.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=96"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/kramsocial.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1551,"href":"https:\/\/kramsocial.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96\/revisions\/1551"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kramsocial.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=96"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}